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课程目标
在暑期学习初二上学期内容
加强对学生学习习惯的培养,为学生开学能更快的融入课堂打下基础
帮助学生减轻开学后学习压力,使学员掌握学习方法,建立中学理科学习自信心
培养学生逻辑思维能力,逐步学会发现、提出、培养学生逻辑思维能力,逐步学会发现、提出、分析和解决问题能力

通过衔接阶段学习,帮助学生掌握课本基础知识、能够解决课后习题及某些中等难度题目

课程特色
教学内容
教学内容科学规划上课频次和内容
100教育汇集全国名师,针对孩子提分难题研发教学课程,紧跟教材进度和考纲趋势,科学规划上课频次,专注提升孩子实战能力
教学方法
教学方法七步教学法
根据艾宾浩斯遗忘曲线,使用七步教学法进行课堂教学及课后跟踪,完美解决学生学了就忘的问题
授课老师
授课老师五年以上一线教学经验老师
100教育严选全国具有5年以上一线教学经验的老师在线授课,教学能力强,授课风格受人喜爱,提分效果翻倍
上课形式
上课形式一对一真人互动直播
? 真实还原一对一上课场景,每分钟都有互动,孩子上课不走神
? 大数据分析孩子薄弱点,课堂重难点自动标注
? 上课过程全程录像,课后可反复观看
课程大纲
名称学习目标重点题型
第一讲 与三角形有关的线段1、进一步认识三角形的概念及其基本要素 2.、掌握三角形三条边之间关系1、三角形的对边 2、判定给定的三条线段能否围成三角形 3、已知两边确定第三边的长或周长的取值范围 4、三角形的分类 5、等腰三角形中边的考查
第二讲 三角形的内角1、掌握三角形的内角和定理 2、能运用三角形的内角和定理进行简单的证明或计算 3、了解直角三角形两个锐角的关系 4、掌握直角三角形的判定 5、会运用直角三角形的性质和判定进行相关计算1、根据两已知角求第三角 2、根据三角形中角的关系,判定三角形形状 3、直角三角形的性质 4、直角三角形的与判定 5、角平分线相关的角度计算 6、三角形内角和的实际应用
第三讲 三角形的外角1、理解并掌握三角形的外角的概念,并能够在复杂图形中找出外角、 2、掌握三角形的外角的性质和三角形外角和,并会用学过的定理证明、 3、会运用三角形的外角的性质及外角和定理解决问题、 4、会运用三角形的内、外角的性质进行有关证明与计算1、三角形的外角的概念 2、三角形外角性质 3、三角形外角和定理 4、作为中间关系证明两角相等 5、三角形两内角角平分相交成的角与第三角关系
第四讲 多边形及其内角和1、了解多边形及其相关概念,理解正多边形及其概念. 2、学会判断一个图形是否是凸多边形. 3、会求多边形的对角线的条数. 1、多边形内角和公式 2、多边形外角和定理 3、求多边形对角线个数
第五讲 全等三角形的性质1、了解全等形、全等三角形的概念,能正确识别全等三角形的对应元素. 2、掌握全等三角形对应边相等、对应角相等的性质. 3、能够利用全等三角形的性质解决一些简单的实际问题.1、全等形、全等三角形的认识 2、顶点、边、角的对应关系 3、全等三角形的性质 4、利用全等三角形求角度、边长的简答题 5、证明角度、线段相等的证明题
第六讲 三角形全等的判定1会用三角形全等的判定方法边边边,边角边、角边角证明两个三角形全等及进行简单的应用.1、用“边边边”判定两个三角形全等 2、用“边角边”判定两个三角形全等 3、用“角边角”判定两个三角形全等 4、全等三角形判定的应用
第七讲 三角形全等的判定2会用三角形全等的判定方法角角边,斜边、直角边证明两个三角形全等及进行简单的应用.1、用“角角边”判定两个三角形全等 2、用“斜边、直角边”判定两个三角形全等 3、全等三角形判定的应用
第八讲 角的平分线1、探究并掌握角平分线的性质定理和逆定理 2、能运用角的平分线性质和判定解决简单的几何问题 3、掌握证明是一个角的平分线两个思路、一个是证明两个角相等,一个是根据角平分线判定定理1、尺规作图、角平分线画法 2、证明是角的平分线 3、利用角平分线求角的度数 4、利用角平分线证明几个角的度数满足某个关系 5、利用角平分线证明几个线段满足某个关系
第九讲 轴对称与轴对称图形1、通过展示轴对称图形的图片,初步认识轴对称图形. 2、能够识别简单的轴对称图形及其对称轴. 3、理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系,探索轴对称现象共同特征.1、判断是否是轴对称图形 2、对称轴个数考查 3、轴对称的性质 4、通过轴对称的性质求角度、面积、线段长度
第十讲 画轴对称图形1、能够按要求画简单平面图形经过一次对称后的图形 2、掌握作轴对称图形的方法 3、能在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称图形 4、能根据坐标系中轴对称点的坐标特点解决简单的问题1、画图形的对称轴 2、画某点关于某直线的对称点 3、画已知图形关于某直线的对称图形 4、关于x轴和y轴对称点的坐标的规律
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